Sneha就讀以非華語學生為主的官立嘉道理爵士中學（西九龍），雖然學生有不同種族，但相處融洽。

Sneha林永嫺就讀以非華語學生為主的官立嘉道理爵士中學（西九龍），雖然學生有不同種族，但相處融洽。負責足球隊的李嘉豪老師指，Sneha容易相處，且是不少同學的學習目標。

已為大港腳的Sneha球技出眾，實力與校隊隊友有段距離，但李sir表示，她沒有因此而傲慢，「她有很強的責任心，因為她知道自己能力可帶球隊到另一境界，所以特別拼搏，亦努力鼓勵隊友。」李sir指，Sneha在球場外亦容易相處，「她的表現未必在班上最好，了解她要兼顧球會、港隊操練，但她仍做好本份，會幫助老師。」

16歲就成為大港腳，連同校的男學生也封Sneha為偶像，李sir續說：「老實說，一班男生踢球，若有個女生在場，正常也會認為女生能力有限。但很多中一的同學首次練波，連Sneha的腳下球也搶不到，所以很多低年級的同學也把Sneha封為偶像。如果我現在是中一生，我也夢想自己可與Sneha一樣，代表香港出賽。」

官立嘉道理爵士中學（西九龍）有華人、尼泊爾裔、巴基斯坦裔、菲律賓裔等不同種族，但學生們都沒有「分黨分派」，相處融洽。在傳統中學成長的李sir認為，這間學校是讓學生學習不同文化的好地方：「如果在主流學校，學生只接觸到華人文化，漸漸會以為世界就是這樣，但這間學校可讓大家知道世界很大，有很多不同文化。英語不是一難學習的語言，大家溝通問題不大。」李sir又指，學校注重課 外活動，冀學生多發展不同技能。傳統上故多印巴裔人接觸的板球，也有華人學生參與，是互相欣賞不同文化的途徑之一。

負責足球隊的李嘉豪老師指，Sneha容易相處，且是不少同學的學習目標。